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Dissertation sur Le Rouge et le Noir

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Sujet de dissertation sur Le Rouge et le noir – Parcours : Le personnage de roman, esthétique et valeurs

  Faut-il s’identifier à un personnage pour être captivé par un roman ou un récit ?

Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance de l’œuvre Le Rouge et le Noir de Stendhal, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles. 

Remarques préalables

Ce sujet se compose d’une question fermée qui conduit à un plan dialectique .

Même si cette dissertation porte sur Le Rouge et le Noir de Stendhal, pense à mobiliser ta culture littéraire au sens large pour répondre à ce sujet.

Ainsi, dans cette dissertation, seulement un tiers de mes exemples sont issus du Rouge et le Noir . Tous les autres exemples sont tirés d’autres romans.

Je te donne des indications concernant les grandes parties du plan (I, II, III) et les sous-parties (A, B, C) afin de faciliter ta lecture. Le jour du bac, ces titres ne doivent pas apparaître sur ta copie.

Introduction

Lorsque Flaubert dit « Madame Bovary, c’est moi », il révèle le rapport fusionnel qu’il entretient avec son personnage, centre de gravité du roman autour duquel tout tourne. Il semble alors naturel pour le lecteur de s’identifier lui aussi au personnage pour accéder au sens du roman. [Amorce]

Mais est-il nécessaire de s’identifier à un personnage pour être captivé par un roman ? L’intérêt du lecteur pour un roman est-il réductible à son identification à un personnage ? [Problématique]

Si l’identification à un personnage permet indéniablement au lecteur d’être captivé par un roman, la mise à distance avec les personnages peut être tout autant un motif d’intérêt. Mais au-delà du personnage, ne serait-ce pas surtout l’univers autour du personnage qui captive le lecteur ? [Annonce du plan]

I – L’identification à un personnage permet de captiver le lecteur

A – l’identification à un personnage est une source de plaisir pour le lecteur qui ressent les émotions du personnage et revit même parfois à travers lui des émotions déjà vécues..

L’identification est particulièrement favorisée lorsque le lecteur suit le parcours social d’un personnage dans un roman d’apprentissage. En effet, la temporalité longue des romans d’apprentissage crée un attachement au héros dont le lecteur suit la formation de jeune adulte, la progression dans la société et son évolution personnelle.

Dans Le Rouge et le Noir de Stendhal par exemple, le lecteur fait connaissance avec Julien Sorel au chapitre IV du livre premier. Julien est alors une jeune homme de dix-neuf ans, « faible en apparence », délicat, entouré d’un père et de frères grossiers qui le rouent de coups. Parce qu’il apparaît comme une victime, Julien attire immédiatement la sympathie du lecteur, lançant ainsi le processus d’identification. Le lecteur est alors captivé par l’ascension sociale de ce jeune homme qui devient un précepteur à la mode à Verrières, entre au grand séminaire de Besançon puis se fait remarquer à Paris dans le milieu aristocratique.

L’identification avec le personnage est facilitée par le regard omniscient du narrateur qui analyse l’âme et les pensées de Julien Sorel : « Mais tout à coup, Julien fut heureux, il avait une raison pour refuser ? Quoi je perdrais lâchement sept à huit années ! » (I ère partie, chapitre 12). Cet accès aux pensées du personnage permet une identification captivante pour le lecteur.

B – Ce sont aussi les difficultés rencontrées par le personnage, et même ses échecs, qui favorisent le processus d’identification.

Lorsqu’un personnage rencontre des difficultés, le lecteur éprouve de l’empathie, et cette empathie le pousse à poursuivre la lecture pour savoir si le personnage parviendra à surmonter l’adversité.

Dans L’Assommoir de Zola par exemple, Gervaise est dans une situation tragique : ouvrière courageuse, travailleuse, honnête, elle ne peut échapper ni à son hérédité (ses parents sont alcooliques) ni à son milieu social qui exerce sur elle une action destructrice. Le lecteur ne peut que fraterniser avec Gervaise et s’intéresser à son histoire.

De même, dans Madame Bovary de Gustave Flaubert, l’héroïne va elle aussi d’échec en échec. Jeune femme rêveuse à l’esprit romantique, Emma Bovary n’arrive pas à s’adapter à la vie plate et prosaïque que lui offre son mari Charles. Elle prend des amants, s’endette et finit pas se suicider.

La fragilité d’Emma et ses déceptions la rendent proche du lecteur qui poursuit le roman jusqu’à la fin pour savoir comment se termine l’histoire.

C – Un personnage peut aussi être captivant s’il représente un modèle pour le lecteur.

Dans La Peste d’Albert Camus, le fléau de la Peste qui s’abat sur la ville d’Oran symbolise le mal qui touche les hommes aveuglément. Les différents personnages du roman incarnent des réactions possibles face au Mal. Le Père Paneloux se réfugie dans la religion, voyant la peste comme une punition divine. Cottard tente de se suicider et le journaliste Rambert cherche tout d’abord à quitter la ville. Mais le personnage central du roman, le médecin Rieux, témoigne d’une humanité et d’une solidarité sans faille envers les hommes. Il lutte contre le mal en soignant les autres et fait preuve de bonté, de lucidité et d’honnêteté.

Le personnage du médecin Rieux favorise l’identification car il représente pour le lecteur un modèle d’humanité inspirant et digne d’admiration.

Transition : Si l’identification au personnage de roman est un moteur romanesque, c’est parfois la non identification avec le personnage qui intéresse le lecteur.

II – La distance avec le personnage de roman est paradoxalement un moyen de capter l’attention du lecteur

A – le lecteur peut être captivé par des personnages antipathiques.

En général, il est impossible à un lecteur de s’identifier à des personnages négatifs ou immoraux. Pourtant, cela ne l’empêche pas d’être captivé par des romans dont le héros est antipathique.

Ainsi, Jean-Baptiste Clamence, le personnage de La Chute, n’est pas présenté par Albert Camus sous son meilleur jour : sûr de lui, parfois arrogant, animé par un amour immodéré de soi, ce protagoniste ne déclenche pas chez le lecteur le processus d’identification. Néanmoins, son statut d’anti-héros suscite de l’intérêt et donne envie au lecteur de continuer la lecture pour suivre la chute de ce personnage.

Il en va de même avec les héros des Liaisons dangereuses de Laclos. Le Vicomte de Valmont et la Marquise de Mertueil sont deux libertins qui fomentent des plans machiavéliques pour piéger leurs victimes. Le lecteur ne s’identifie pas à ces personnages immoraux mais il est captivé par leur capacité à faire le mal et par leur chute inéluctable.

C’est ainsi la non-identification avec les personnages qui tient le lecteur captif.

B – Les auteurs créent eux-mêmes un effet de distance entre le lecteur et le personnage quand ils utilisent l’ironie à l’égard de leurs personnages.

Dans Le Rouge et le Noir par exemple, Stendhal porte souvent un regard ironique sur Julien, invitant le lecteur à se détacher du jeune héros.

Lorsque Julien séduit Mme de Rênal au chapitre IX du livre premier, le narrateur utilise le champ lexical du devoir et du combat ce qui prête à sourire. De même, Julien promet de se faire « brûler la cervelle » s’il ne parvient pas à saisir la main de Mme de Rênal. Une réaction aussi extrême ridiculise le personnage. Le narrateur n’hésite pas à s’inviter dans le récit pour se moquer des choix du héros, comme au chapitre 14 du livre I où Julien se montre gauche séducteur : « Sans cette sottise de faire un plan, l’esprit vif de Julien l’eût bien servi ».

Par le procédé de l’ironie, Stendhal nous invite ainsi à garder de la distance vis-à-vis de Julien, comme s’il fallait se prévenir de toute identification pour mieux suivre le parcours de ce personnage-témoin dans la société du XIXème siècle.

C – C’est parfois la disparition même du personnage qui constitue l’intérêt d’un roman.

Dans les années 1950, les auteurs du Nouveau Roman font disparaître leurs personnages derrère les objets ou derrière un sentiment d’étrangeté.

Dans Enfance de Nathalie Sarraute ou L’Amant de Marguerite Duras, les personnages sont vus en focalisation externe si bien que le lecteur n’accède pas à leurs pensées. L’auteur s’attache aux ambiances, à l’atmosphère qui règne entre les personnages et refuse toute approche psychologique. Cette disparition du personnage, parfois déconcertante, crée un effet d’énigme intrigant pour le lecteur.

Transition : Le lecteur s’intéresse donc à des romans où l’identification avec le personnage n’est pas possible, signe que l’intérêt du lecteur pour l’œuvre ne dépend pas forcément des personnages. Mais alors quels éléments du roman permettent de capter l’attention du lecteur ?

III – Réduire l’intérêt du lecteur à l’identification à un personnage ne permet pas de rendre compte de la complexité du roman et des multiples raisons qui motivent le plaisir de la lecture.

A – au-delà du personnage, le lecteur s’intéresse à la peinture sociale proposée par un roman, à l’opportunité qu’il offre de se plonger dans une autre époque..

Ainsi, Stendhal considère que le roman est un « miroir qui se promène sur une grande route » : les personnages ne sont alors plus que les pièces d’une fresque sociale. Le sous-titre du Rouge et le Noir , « Chroniques de 1830 », marque d’ailleurs la volonté de dépeindre la comédie sociale qui se joue pendant la période de la Restauration.

De même, les cinquante pages de description qui ouvrent le Père Goriot soulignent la volonté de Balzac de prévenir toute identification, toute séduction à l’égard d’un personnage pour forcer le lecteur à un regard froid et objectif sur la société.

B – Le lecteur s’intéresse aussi aux romans vecteurs d’une philosophie car ils portent une réflexion sur le monde de manière plus captivante qu’un traité de philosophie.

Un conte comme Candide ou l’optimisme intéresse le lecteur car il condense la pensée de Voltaire de manière plus enlevée et plaisante qu’un traité abstrait. Voltaire utilise son récit et ses personnages pour critiquer l’optimisme du philosophe Leibnitz et le Providentialisme. Il y oppose une vision lucide des imperfections du monde et affiche sa confiance en l’homme capable d’améliorer sa condition.

On songe aussi à Sartre qui dans son roman La Nausée nous délivre sa conception de l’existentialisme. La vie d’Antoine Roquentin, son mal de vivre et l’expérience qu’il fait de l’absurdité et de la contingence de la vie nous permet de comprendre la philosophie existentialiste de Sartre de façon plus concrète et charnelle que ne le ferait un traité de philosophie.

Le roman propose une vision de la condition humaine, qui intéresse le lecteur.

C – Pour un lecteur, un roman peut aussi avoir un autre attrait que le fond : celui de la forme, c’est à dire du style d’écriture.

Le roman permet en effet d’entrer en résonance avec la voix singulière d’un auteur.

Chez Marcel Proust par exemple, ce n’est pas l’intrigue ou le personnage principal qui est le moteur principal de son œuvre A la recherche du temps perdu mais plutôt sa peinture du monde telle que la conscience subjective l’appréhende. Proust écrit de longues phrases complexes, « vivantes », qui épousent le rythme de le pensée et des émotions. C’est la singularité de son style et la musicalité de ses longues phrases qui enchantent les lecteurs et font de Proust l’un des auteurs les plus traduits dans le monde.

Au contraire de Proust, Jean Giono écrit le plus souvent avec des phrases courtes. Dans son roman Regain par exemple, il donne en peu de mots des images fortes, lyriques et poétiques de la nature qui touchent le lecteur.

Dans un autre registre, le style oralisé et argotique de Céline dans son roman Voyage au bout de la nuit choque et fascine à la fois. C’est cette écriture brutale et convulsive qui est le moteur du roman et entraîne le lecteur dans cette épopée moderne.

 Conclusion

Les lecteurs étant divers et le roman étant un genre aux formes multiples, les raisons pour lesquelles un lecteur peut être captivé par un roman sont nombreuses : identification aux personnages ou au contraire distanciation, découverte de la société, de la nature humaine, d’une vision du monde, d’une époque historique, ou encore attrait pour le style d’un auteur. Le personnage n’est donc pas forcément le centre de gravité du roman. [Bilan du raisonnement et réponse finale à la question]

La tendance contemporaine à l’autofiction, dans laquelle l’auteur met en scène sa propre vie de façon romancée, n’est-elle toutefois pas le signe du renouveau du personnage dans les romans du XXIème siècle ? [ouverture]

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5 commentaires

Quand il s’agit d’un plan dialectique c’est en ce moment qu’on parle de ‘thèse et de l’anti-thèse’?

Bonsoir, j’ai des devoirs a faire sur le livre de Julien sorel, rouge et noir et j’arrive pas a développer mes idées je suis perdu dans mes devoirs. La question c’était de se mettre dans la peau de l’avocat qui défend Julien sorel

Merci énormément pour cette disertation, mais une petite question a qu’elle autre œuvre peut ton rapprocher le rouge et le noir Merci !

Bonjour Madame, Merci beaucoup pour vos corrigés de dissertation qui sont très instructifs ! Pour les plans dialectiques est-il possible de faire un plan dans lequel nous mettrions en première partie « oui… » et en deuxième « mais…. » ? Est-ce bien la même chose que thèse et antithèse? Merci beaucoup

Oui, c’est bien cela qu’il faut faire. Thèse et antithèse ne veut jamais dire Oui/Non mais Oui/Mais.

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Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle 

Œuvre : Stendhal, Le Rouge et le Noir

Parcours :  Le personnage de roman : esthétique et valeurs

• Un critique prétend que Le Rouge et le Noir offre le « spectacle d’une volonté qui sait triompher de difficultés en apparence invincibles ».
• Dans quelle mesure ce propos éclaire-t-il votre lecture de l’œuvre ?
• Votre réflexion prendra appui sur l’œuvre de Stendhal au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture littéraire.
• Correction du sujet
• Selon une critique littéraire contemporaine, « le rapport au monde de Julien […] est celui d’un guerrier et son régime particulier est celui de la violence. »
• Vous discuterez cette affirmation dans un développement organisé.
• Dans quelle mesure peut-on dire que Julien Sorel est un personnage romantique ?

Dissertation sur les Mémoires d'Hadrien,Yourcenar, oeuvre au bac 2022

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Date de dernière mise à jour : 01/05/2023

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Stendhal, Le Rouge et le Noir

S'identifier à un personnage • Commentaire

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Antilles, Guyane • Septembre 2013

Séries ES, S • 16 points

Commentaire

> Vous ferez le commentaire de l'extrait du roman Le Rouge et le Noir , de Stendhal (texte B).

Se reporter au document B du sujet n o 29.

Trouver les idées directrices

• Faites la « définition » du texte pour trouver les idées directrices.

Extrait de roman ( genre ) qui raconte ( type de texte ) la rencontre de Julien et Mme de Rênal ( thème ), qui décrit ( type de texte ) les deux personnages ( thème ), qui rend compte ( type de texte ) de leur état d'âme ( thème ), lyrique, légèrement ironique ( registres ), émouvant ( adjectif ), pour rendre compte du trouble amoureux et peindre les protagonistes ( buts ).

Pistes de recherche

Première piste : la mise en scène d'une rencontre.

• Analysez cadre , décor et détails de mise en scène de la rencontre.
• Quelle est la progression de la scène ? Analysez ses différents moments.
• Montrez l'importance du jeu des regards mais aussi des autres sens.

Deuxième piste : le portrait de Julien

• Quel regard Mme de Rênal porte-t-elle sur Julien ?
• Que révèle d'elle-même le regard qu'elle porte sur le jeune « paysan » ?

Troisième piste : le portrait de Mme de Rênal

• Quel regard Julien porte-t-il sur Mme de Rênal ?
• Que révèle de lui-même le regard qu'il porte sur la jeune femme ?

> Pour réussir le commentaire : voir guide méthodologique.

> Le roman : voir mémento des notions.

Les titres en couleur ne doivent pas figurer sur la copie.

Introduction

[Amorce] Le Rouge et le Noir raconte l'évolution sociale, sous la Restauration, de Julien Sorel, jeune homme pauvre mais ambitieux. Au début du roman, Julien, rêveur, délicat – méprisé par sa famille, gens simples et brutaux –, se présente chez M. de Rênal, maire d'une petite ville, pour une place de précepteur. C'est la jeune Mme de Rênal qui l'accueille. Cette première rencontre est déterminante pour l'intrigue et l'évolution de Julien. Stendhal fait partager la surprise de ces deux êtres d'exception dans une situation inattendue qui les bouleverse. Narrateur omniscient, il porte sur eux un regard complice, à la fois ironique et attendri. [Annonce des axes] Comme un metteur en scène, il situe avec précision le cadre, les gestes de ses personnages, et donne un rythme retenu à ce moment-clé. Peu de paroles sont échangées ; c'est par le jeu des regards que la jeune femme et l'adolescent se découvrent l'un à l'autre [I] et que se construit le portrait de Julien [II] et de Mme de Rênal [III] .

I. La mise en scène efficace d'une scène essentielle

Avant de s'attacher aux émotions, Stendhal met en place le décor, décrit les déplacements, les costumes, er permet ainsi au lecteur de visualiser la scène.

1. La mise en place de la scène

• Le décor est rapidement esquissé : « une porte-fenêtre » donne sur « un jardin » ; c'est donc une scène en « extérieur » qui permet sans doute plus de liberté, de naturel et allège le poids des conventions sociales. Stendhal précise en effet que Mme de Rênal se croit seule, « loin des regards des hommes » ; elle est donc « naturelle ».
• Des sortes de jeux de scène précisent les déplacements de Mme de Rênal qui « sor[t] » avec une mobilité gracieuse s'opposant à l'immobilité de Julien, qui, lui, « n'os[e] pas lever » la main jusqu'à la sonnette. Stendhal mentionne la position de Julien, placé devant la porte : il ne voit donc pas Mme de Rênal « s'avancer » mais elle, elle a tout loisir d'observer le jeune homme.
• La nature des vêtements , leur tissu, leurs couleurs sont précisés. Mme de Rênal, « si bien vêtu[e] », est décrite à travers le jugement vague de Julien, peu expert en mode féminine. La jeune femme, au contraire, analyse avec précision le costume de Julien : la couleur, la propreté, le tissu de la « chemise bien blanche » et de la « veste fort propre de ratine violette ».

2. La progression de la scène et le jeu des regards

• Des « larmes » au « rire », Stendhal varie le tempo de cette brève rencontre. Après un début vif, le temps est comme suspendu par la surprise ; les personnages s'immobilisent dans un échange silencieux de regards ; suit une reprise allègre, avec un éclat de rire et l'introduction du dialogue.
• Le jeu de regard croisés et chargés d'émotion soutient toute la scène. Mme de Rênal voit Julien sans être vue, puis elle est découverte. Le regard devient alors réciproque : la rencontre devient échange. L'importance des regards est mise en évidence par les verbes du champ lexical de la vue dont les sujets sont ou Mme de Rênal ou Julien (« aperçut, il ne la voyait pas, se regarder, n'avait jamais vu, regardait »).
• La variation des temps et des modes de ces verbes est aussi révélatrice de la progression de la rencontre : le passé simple « elle aperçut » souligne le caractère soudain du premier regard, accentué par l'emploi du verbe apercevoir . L'imparfait de durée « regardaient » suggère une observation attentive. Le plus-que-parfait « n'avait jamais vu », qui exprime l'antériorité ainsi que la négation, révèle l'inexpérience du jeune homme. Enfin, la voix pronominale « se regarder » souligne la réciprocité de l'action et l'échange des regards.

3. Le regard mais aussi l'ouïe et le toucher

L'émotion des personnages est trahie par d'autres notations sensorielles.

• Stendhal transcrit les paroles des deux personnages : Julien « tressaillit », touché par le son « tout près de son oreille » de la bouche de Mme de Rênal.
• La jeune femme et l'adolescent sont également « fort près l'un de l'autre » et cette proximité , inhabituelle à l'époque et presque inconvenante, entre deux inconnus de sexes opposés et de rangs sociaux si éloignés, est sûrement troublante pour l'une et pour l'autre, même s'ils n'en ont pas conscience.

[Transition] Stendhal se sert de ce jeu de regards pour décrire les deux personnages et, narrateur omniscient, précise toutes les nuances des émotions liées aux observations enregistrées par ces regards. C'est donc un double portrait, physique et moral, marqué par la subjectivé de chacun d'eux.

II. Julien dans le regard « miroir » de Mme de Rênal

1. du regard spontané à l'observation réfléchie.

• Le premier regard de Mme de Rênal est presque involontaire, fugitif (« aperçut »). Julien, longuement présenté dans les pages précédentes, redevient un inconnu , « un jeune paysan » comme un autre. Puis le regard devient attentif , enregistre des détails et les interprète : il décrit l'origine sociale (« paysan »), l'âge (« presque encore enfant »), la « veste propre », la nature du tissu et sa couleur.
• Après les détails relevés de façon spontanée, Mme de Rênal observe de façon plus réfléchie : son regard revient sur le visage, remarque le « teint si blanc », sent intuitivement l' étrangeté , le déclassement de Julien dans son milieu, puisqu'il n'a pas le teint bruni par les travaux des champs. Tout cela amène la jeune femme à une hypothèse « romanesque » (qui pourrait faire penser à une Mme Bovary) et à l'imagination d'un mini scénario : Julien pourrait être une « jeune fille » déguisée.

2. De la pitié protectrice à l'apaisement des craintes

• Mme de Rênal éprouve alors de la « pitié » , elle remarque « les larmes » de Julien. La formule vague « pauvre créature » décrit Mme de Rênal, pourtant toujours incertaine sur l'identité du jeune homme, comme une femme maternelle, pleine de bonté, respectueuse : elle vouvoie Julien, et s'adresse à lui par l'apostrophe protectrice et affectueuse « mon enfant ».
• Quand Stendhal, après s'être attardé sur le regard de Julien vers Mme de Rênal, reporte son attention sur elle, c'est un regard différent, lucide , qu'elle porte sur Julien : elle ne le voit pas encore comme « un précepteur » à part entière , il est encore le « jeune paysan », mais elle oscille entre ses craintes passées à l'idée d'un précepteur qui gronderait ses enfants et sa joie retrouvée (« d'abord » s'oppose à « maintenant »).

3. L'empathie pour un être sensible et vulnérable

• Face à Julien, Mme de Rênal a le regard d'une femme spontanée, naturelle, capable d'un « amer chagrin » mais aussi gaie, généreuse, respectueuse , une femme qui aime les enfants, les siens mais aussi un enfant comme Julien , capable de se moquer d'elle-même, comme en témoigne l'évocation au style indirect libre d'un précepteur père fouettard.
• Julien, lui, est peu décrit physiquement. Pas d'indication d'une beauté particulière : seuls sont signalés son teint « pâle » et ses « yeux doux » qui révèlent en lui un être sensible , vulnérable, attendrissant , presque un personnage androgyne, et le rapprochent de la jeune femme.

III. Mme de Rênal dans le regard « miroir » de Julien

1. un portrait plus rapide qui s'impose immédiatement.

• Le portrait de Mme de Rênal vue à travers les yeux de Julien est beaucoup plus rapide, plus direct, plus lisible que celui de Julien vu par Mme de Rênal. Peut-être est-ce là une manifestation de la lucidité de Julien , malgré son trouble et sa surprise.
• Quand Julien regarde son interlocutrice, après avoir répondu à sa question, sa vision de la jeune femme est exprimée sous une forme très élogieuse , soulignée par les adverbes d'intensité (« aussi, si ») qui donnent aux mots « bien vêtu » et « éblouissant » (déjà mélioratifs) la valeur de superlatifs.

2. Un portrait en trois coups de pinceau

Julien retient chez Mme de Rênal trois caractéristiques essentielles.

• Il remarque son élégance vestimentaire : la qualification « aussi bien vêtu » est une marque de la différence sociale à laquelle le jeune « paysan » est particulièrement sensible.
• Il effectue une sorte de gros plan sur l' éclat du visage auquel le « teint si éblouissant » confère sa « beauté ».
• Enfin, plus globalement, il est sensible à l'impression générale qui se dégage de toute la personne de Mme de Rênal et à la douceur de son apparence : elle a la « voix douce », le « regard si rempli de grâce », l'« air doux ».

3. Le respect et la surprise d'un adolescent

• Les indications retenues sont relativement asexuées , bien que Julien soit sensible à la féminité de Mme de Rênal. Sa fascination pour la jeune femme est placée sous le signe du respect et de la surprise , indiquée par des mots très forts comme « étonné » et « frappé ».
• D'abord incapable de parler, Julien « oublie une partie de sa timidité, puis « oubli[e] tout » : c'est la première fois qu'une femme si belle lui adresse gentiment la parole. Le rôle du « regard » de Mme de Rênal est essentiel : elle retient toute l'attention de Julien, adolescent sans grande expérience de la beauté féminine.
• Mme de Rênal prend dès cette rencontre les traits de l' initiatrice , de la première femme qui amorce l'apprentissage affectif et social de Julien.

Étrangement, cette scène de rencontre empreinte d'une grande émotion ne révèle pas de sentiments très précis : l'attirance est évidente mais rien ne laisse vraiment présager de la suite de la relation des deux personnages. Ici, l'émotion de Mme de Rênal est surtout liée à sa propre erreur et à son soulagement de mère quand le quiproquo se dissipe. [Ouverture] Il y a, dans cette scène, un parfum mozartien : Julien est le Chérubin des Noces de Figaro , ému, sans savoir pourquoi, devant la Comtesse. C'est à cette parenté que Stendhal veut nous faire penser quand il met, en épigraphe du chapitre 2, ces paroles de Chérubin qui chante son trouble d'adolescent, amoureux, sans savoir qu'il l'est, de tout ce qui porte un jupon : « Non so più cosa son, cosa faccio » (Je ne sais ce que je suis, ni ce que je fais).

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Exemples de sujets de dissertation sur Le Rouge et le Noir de Stendhal

Le Rouge et le Noir est un roman français écrit par Stendhal et publié en 1830. C'est un roman classique qui a connu un franc succès à l'époque et à travers les décennies, roman symbolique et emblématique de son époque. Il s'agit d'un roman d'apprentissage, qui décrit la vie et les expériences d'un jeune héros, naïf, qui va réaliser un parcours initiatique semé d'embûches, d'erreurs, de remises en question.

Credit Photo : Levavasseur, Libraire, Palais-Royal, Public domain, via Wikimedia Commons

Dans cet ouvrage, Stendhal décrit la vie du personnage principal, Julien Sorel . Dans la première partie du livre, Julien Sorel évolue en province, notamment en Franche-Comté, et fait une étape par le séminaire. La deuxième partie du livre décrit sa vie parisienne.

Ce roman est un sujet classique du Baccalauréat écrit et oral, ainsi que des études supérieures de littérature. Il donne lieu à de nombreuses études, thématiques, historiques, stylistiques. Nous vous donnons ici dix idées de sujets possibles pour des dissertations sur cette oeuvre incontournable du XIXe siècle.

Sujet 1 - En quoi Julien Sorel est-il un héros romantique ?

Julien Sorel revêt de nombreuses caractéristiques d’un héros romantique : il est intellectuel, vit passionnément, peine à contenir ses émotions à plusieurs reprises dans le roman. Néanmoins, il est également ancré dans le réalisme, stratège, rationnel, et ne trouve pas la mort du fait de ses sentiments, mais uniquement du fait de ses convictions et de ses maladresses.

Sujet 2 - Julien Sorel doit-il être considéré comme un héros ?

Julien Sorel possède des traits de personnalité complexes, souvent déroutants. Malgré sa grande intelligence, il commet d’importantes maladresses, peine à cacher ses positions politiques, se conduit lui-même au bûcher à la fin de l’oeuvre de Stendhal. Une réflexion autour de la définition de héros s’organise ici, avec Julien Sorel comme héros stratège et conquérant, puis plutôt romantique et spectateur du déroulé de son existence. Dans tous les cas, Julien Sorel semble pouvoir être considéré comme un héros, bien intégré dans son époque.

Sujet 3 - Quel est le rôle de Mme de Rénal dans la vie de Julien Sorel ?

Mme de Rénal est l’un des personnages principaux de l’oeuvre de Stendhal. Elle occupe une position singulière car elle participe à la chute du héros, puis se ravise et tente de se racheter. Son rôle est celui d’une amante, d’une amie, d’une confidente, puis soudainement d’une ennemie qui éprouve des sentiments contradictoires. Il sera intéressant ici d’étudier le caractère ambivalent de ce personnage tout au long du roman.

Sujet 4 - Quelle est la vision de l’Église dépeinte dans Le Rouge et le Noir ?

Julien Sorel fait un bref passage par le séminaire, qu’il déteste très vite et fait le choix de quitter rapidement. Tout au long du roman, le lecteur comprend que Sorel déteste l'Église et le clergé, ses hommes d’Église, ses positions dogmatiques. Il sera ici intéressant de décrire l’Église de l’époque, ses critiques, ses caractéristiques, et de montrer comment elle est dépeinte par Stendhal à travers Julien Sorel.

Sujet 5 - En quoi Julien Sorel est-il un héros emblématique de l’époque de la Restauration ?

Julien Sorel est fanatique de Napoléon, mais ne peut se permettre, à cette époque, d’afficher clairement cette position. Au contraire, il doit s’intégrer dans l’époque de la Restauration, et parvient même à s’afficher comme un héros bien intégré dans son époque et dans ses caractéristiques. Quels sont les traits de caractère qui permettent à Julien Sorel de se rattacher à son époque, à ses valeurs, à ses attentes ?

Sujet 6 - En quoi Le Rouge et le Noir est-il un roman réaliste ?

Stendhal, dans Le Rouge et le Noir , tente de montrer le monde tel qu’il est, dans sa beauté comme dans sa noirceur, dans ses bons comme dans ses mauvais côtés. Il cherche à montrer le réel, mais utilise pour ce faire des procédés parfois détournés. Il choisit ainsi de faire appel souvent à l’ironie, pour mettre en lumière le ridicule de certaines situations ou de certains personnages, bien réels. Enfin, Stendhal ajoute de nombreux commentaires ou descriptions personnels, subjectifs, empreints de son avis individuel, et ce réalisme se teinte donc de ces subjectivités.

Sujet 7 - Quel est le rôle du personnage de Sorel dans Le Rouge et le Noir ?

Dans l’oeuvre de Stendhal, Julien Sorel est un héros, esthétique, romantique, réaliste, empreint de caractéristiques complémentaires et antinomiques à la fois. Pourtant, il incarne un rôle précis dans l’oeuvre initiatique de Stendhal. Il s’agit pour Stendhal de faire comprendre au lecteur la vision que Julien Sorel porte sur le monde. On pourra ici insister sur sa fascination pour Napoléon, sur son dégoût du clergé, son ambition, son attrait pour la vie parisienne.

Sujet 8 - Un roman doit-il forcément être réaliste ?

Stendhal est un auteur réaliste, qui affiche clairement sa volonté de dresser des portraits, des tableaux de son époque. Néanmoins, il est intéressant de s’intéresser sur le rôle du roman, sur sa fonction descriptive et au-delà. Un roman est-il nécessairement réaliste ? Et s’il ne l’est pas, que peut-il être et à quoi sert-il ?

Sujet 9 - En quoi Le Rouge et le Noir sont-ils un roman d’apprentissage ?

Stendhal, dans Le Rouge et Le Noir , dresse le portrait de Julien Sorel, qui est un jeune homme au début du roman. Tout au long de l’oeuvre, Julien Sorel apprend, évolue, réagit à ses erreurs et à ses rencontres. Ainsi, l’oeuvre apparaît comme un roman d’apprentissage, une sorte de voyage initiatique pour ce héros, de la Franche-Comté à Paris. Néanmoins, Le Rouge et le Noir ne peut être réduit au seul descriptif du roman d’apprentissage, et embrasse un style bien plus large, que l’on pourra décrire abondamment ici.

Sujet 10 - En quoi Le Rouge et le Noir peut-il être considéré comme une Chronique de 1830 ?

Tout au long de sonoeuvre, Stendhal s’attache à décrire son époque, ses passions, ses valeurs, ses difficultés. L’amour et la passion quasi inavouables de Sorel pour Napoléon sont l’une des clés de cette chronique.

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Le Rouge et le Noir

Présentation de l'oeuvre.

Le Rouge et le Noir est un roman historique écrit par Stendhal et publié en 1830. Il raconte l'histoire de Julien Sorel, un jeune homme ambitieux originaire d'une famille paysanne qui rêve de gravir les échelons de la société pour devenir un homme puissant et respecté. Dans son parcours, Julien fait des rencontres qui vont changer sa vie, notamment celle de Mme de Renal, une femme mariée qui tombe amoureuse de lui, et celle de l'abbé Pirard, un prêtre qui l'encourage à poursuivre ses ambitions. Julien est également confronté à des obstacles, notamment les machinations de M. de Renal, le mari jaloux de Mme de Renal, et les intrigues de la haute société.

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Put thousands together Less bad,But the cage less gay.hobbes.La petite ville de Verrières peut passer pour l’une des plus jolies de la Franche-Comté. Ses maisons blanches avec leurs toits pointus de tuiles rouges, s’étendent sur la pente d’une colline, dont...

L’importance ! Monsieur, n’est-ce rien ? Le respect des sots, l’ébahissement des enfants, l’envie des riches, le mépris du sage.Barnave.Heureusement pour la réputation de M. de Rênal comme administrateur, un immense mur de soutènement était nécessaire à la promenade publique...

Un curé vertueux et sans intrigue est une Providence pour le village.FleuryIl faut savoir que le curé de Verrières, vieillard de quatre-vingts ans, mais qui devait à l’air vif de ces montagnes une santé et un caractère de fer, avait...

sarà mia colpa,Se cosi è ?Machiavelli.Ma femme a réellement beaucoup de tête ! disait, le lendemain à six heures du matin, le maire de Verrières, en descendant à la scie du père Sorel. Quoique je lui aie dit, pour conserver...

Cunctando restituit rem.Ennius.— Réponds-moi sans mentir, si tu le peux, chien de lisard ; d’où connais-tu madame de Rênal ? quand lui as-tu parlé ?— Je ne lui ai jamais parlé, répondit Julien, je n’ai jamais vu cette dame qu’à...

Non so più cosa son,Cosa facio.Mozart. (Figaro.)Avec la vivacité et la grâce qui lui étaient naturelles quand elle était loin des regards des hommes, madame de Rênal sortait par la porte-fenêtre du salon qui donnait sur le jardin, quand elle...

Ils ne savent toucher le cœur qu’en le froissant.Un moderne.Les enfants l’adoraient, lui ne les aimait point ; sa pensée était ailleurs. Tout ce que ces marmots pouvaient faire ne l’impatientait jamais. Froid, juste, impassible, et cependant aimé, parce que...

Then there were sighs, the deeper for suppression,And stolen glances, sweeter for the theft,And burning blushes, though for no transgression.Don Juan, C. I, st. 74.L’angélique douceur que madame de Rênal devait à son caractère et à son bonheur actuel n’était...

La Didon de M. Guérin, esquisse charmante !Strombeck.Ses regards le lendemain, quand il revit madame de Rênal, étaient singuliers ; il l’observait comme un ennemi avec lequel il va falloir se battre. Ces regards, si différents de ceux de la...

But passion most dissembles, yet betrays,Even by its darkness ; as the blackest skyForetels the heaviest tempest.Don Juan, C. I, st. 73.M. de Rênal qui suivait toutes les chambres du château, revint dans celle des enfants avec les domestiques qui...

Yet Julia’s very coldness still was kind,And tremulously gentle her small handWithdrew itself from his, but left behindA little pressure, thrilling, and so blandAnd slight, so very slight that to the mind,Twas but a doubt.Don Juan, C. I, st. 71.Il...

On trouve à Paris des gens élégants,il peut y avoir en province des gensà caractère.Sieyes.Le lendemain, dès cinq heures, avant que madame de Rênal fût visible, Julien avait obtenu de son mari un congé de trois jours. Contre son attente,...

Un roman : c’est un miroir qu’onpromène le long d’un chemin.Saint-Réal.Quand Julien aperçut les ruines pittoresques de l’ancienne église de Vergy, il remarqua que depuis l’avant-veille il n’avait pas pensé une seule fois à madame de Rênal. L’autre jour en...

Une jeune fille de seize ans avait unteint de rose, et elle mettait du rouge.Polidori.Pour Julien, l’offre de Fouqué lui avait en effet enlevé tout bonheur ; il ne pouvait s’arrêter à aucun parti.Hélas ! peut-être manqué-je de caractère, j’eusse...

Amour en latin faict amor ;Or donc provient d’amour la mort,Et, par avant, soulcy qui mord,Deuils, plours, pieges, forfaitz, remords…Blason d’Amour.Si Julien avait eu un peu de l’adresse qu’il se supposait si gratuitement, il eût pu s’applaudir le lendemain de...

He turn’d his lip to hers, and with his handCall’d back the tangles of her wandering hair.Don Juan, C. I, st. 170.Heureusement, pour la gloire de Julien, madame de Rênal avait été trop agitée, trop étonnée, pour apercevoir la sottise...

O, how this spring of love resemblethThe uncertain glory of an April day ;Which now shows all the beauty of the sun,And by and by a cloud takes all away !Two Gentlemen of Verona.Un soir au coucher du soleil, assis...

N’êtes vous bons qu’à jeter là commeun cadavre de peuple, sans âme, et dontles veines n’ont plus de sang ?disc. de l’Évêque, à la chapelle de Saint-Clément.Le 3 septembre, à dix heures du soir, un gendarme réveilla tout Verrières en...

Le grotesque des événements de tousles jours vous cache le vrai malheur des passions.Barnave.En replaçant les meubles ordinaires dans la chambre qu’avait occupée M. de La Mole, Julien trouva une feuille de papier très fort, pliée en quatre. Il lut...

Do not give dallianceToo much the rein : the strongest oaths are strawTo the fire i’ the blood.Tempest.Comme on quittait le salon sur le minuit, Julien eut le temps de dire à son amie :— Ne nous voyons pas ce...

Alas, our frailty is the cause, not we :For such as we are made of, such we be.Twelfth Night.Ce fut avec un plaisir d’enfant que, pendant une heure, Julien assembla des mots. Comme il sortait de sa chambre, il rencontra...

La parole a été donnée à l’homme pourcacher sa pensée.R. P. Malagrida.À peine arrivé à Verrières, Julien se reprocha son injustice envers madame de Rênal. Je l’aurais méprisée comme une femmelette, si, par faiblesse, elle avait manqué sa scène avec...

Il piacere di alzar la testa tutto l’anno,è ben pagato da certi quarti d’ora chebisogna passar.Casti.Mais laissons ce pauvre homme à ses petites craintes ; pourquoi a-t-il pris dans sa maison un homme de cœur, tandis qu’il lui fallait l’âme...

Que de bruit, que de gens affairés !que d’idées pour l’avenir dans une têtede vingt ans ! quelle distraction pourl’amour !Barnave.Enfin il aperçut, sur une montagne lointaine, des murs noirs ; c’était la citadelle de Besançon. Quelle différence pour moi,...

Trois cent trente-six dîners à 83 centimes,trois cent trente-six soupers à 38 centimes,du chocolat à qui de droit ; combien y a-t-ilà gagner sur la soumission ?Le Valenod de Besançon.Il vit de loin la croix de fer doré sur la...

Je suis seul sur la terre, personne ne daignepenser à moi. Tous ceux que je vois faire fortuneont une effronterie et une dureté de cœur que jene me sens point. Ils me haïssent à cause dema bonté facile. Ah !...

Le temps présent, grand Dieu ! c’est l’archedu Seigneur ; malheur à qui y touche.Diderot.Le lecteur voudra bien nous permettre de donner très peu de faits clairs et précis sur cette époque de la vie de Julien. Ce n’est pas...

Tous les cœurs étaient émus. La présence de Dieu semblait descendue dans ces rues étroites et gothiques, tendues de toutes parts, et bien sablées par les soins des fidèles.Young.Julien avait beau se faire petit et sot, il ne pouvait plaire,...

Il a connu son siècle, il a connu sondépartement, et il est riche.Le Précurseur.Julien n’était pas encore revenu de la rêverie profonde où l’avait plongé l’évènement de la cathédrale, lorsqu’un matin le sévère abbé Pirard le fit appeler.— Voilà M....

Il n’y a plus qu’une seule noblesse, c’est le titrede duc ; marquis est ridicule ; au mot duc ontourne la tête.Edinburgh Review.Le marquis de La Mole reçut l’abbé Pirard sans aucune de ces petites façons de grand seigneur, si...

O rus quando ego te adspiciam !Horace.« Monsieur vient sans doute attendre la malle-poste de Paris ? lui dit le maître d’une auberge où il s’arrêta pour déjeuner.— Celle d’aujourd’hui ou celle de demain, peu m’importe, dit Julien.La malle-poste arriva...

Souvenir ridicule et touchant : le premier salon où à dix-huit ans l’on a paru seul et sans appui ! le regard d’une femme suffisait pour m’intimider. Plus je voulais plaire, plus je devenais gauche. Je me faisais de tout,...

Cette immense vallée remplie de lumières éclatantes et de tant de milliers d’hommes éblouit ma vue. Pas un ne me connaît, tous me sont supérieurs. Ma tête se perd.Poemi dell’ av. Reina.Le lendemain de fort bonne heure, Julien faisait des...

Que fait-il ici ? s’y plairait-il ? penserait-il y plaire ?Ronsard.Si tout semblait étrange à Julien, dans le noble salon de l’hôtel de La Mole, ce jeune homme, pâle et vêtu de noir, semblait à son tour fort singulier aux...

Une idée un peu vive y a l’air d’une grossièreté, tant on y est accoutumé aux mots sans relief. Malheur à qui invente en parlant !Faublas..Après plusieurs mois d’épreuves, voici où en était Julien le jour où l’intendant de la...

Si la fatuité est pardonnable, c’est dans la première jeunesse, car alors elle est l’exagération d’une chose aimable. Il lui faut l’air de l’amour, la gaieté, l’insouciance. Mais, la fatuité avec l’importance ! la fatuité avec l’air grave et suffisant...

Et j’eus de l’avancement, non pour mon mérite, mais parce que mon maître avait la goutte.Bertolotti..Le lecteur est peut-être surpris de ce ton libre et presque amical ; nous avons oublié de dire que depuis six semaines le marquis était...

Ton eau ne me rafraîchit pas, dit le génie altéré. — C’est pourtant le puits le plus frais de tout le Diar-Békir.Pellico.Un jour Julien revenait de la charmante terre de Villequier, sur les bords de la Seine, que M. de...

Le luxe des toilettes, l’éclat des bougies, les parfums ; tant de jolis bras, de belles épaules ! des bouquets ! des airs de Rossini qui enlèvent, des peintures de Ciceri. Je suis hors de moi !Voyages d’Uzeri.— Vous avez...

Amour ! dans quelle folie ne parviens-tu pas à nous faire trouver du plaisir ?Lettres d’une Religieuse portugaise.Julien relut ses lettres. Quand la cloche du dîner se fit entendre : Combien je dois avoir été ridicule aux yeux de cette...

J’admire sa beauté, mais je crains son esprit.Mérimée.Si Julien eût employé à examiner ce qui se passait dans le salon le temps qu’il mettait à s’exagérer la beauté de Mathilde, ou à se passionner contre la hauteur naturelle à sa...

Le besoin d’anxiété, tel était le caractère de la belle Marguerite de Valois ma tante qui bientôt épousa le roi de Navarre, que nous voyons de présent régner en France, sous le nom de Henry IV. Le besoin de jouer...

Des propos décousus, des rencontres par effet du hasard, se transforment en preuves de la dernière évidence aux yeux de l’homme à imagination s’il a quelque feu dans le cœur.Schiller.Le lendemain, il surprit encore Norbert et sa sœur, qui parlaient...

Que de perplexités ! Que de nuit passées sans sommeil ! Grand Dieu ! vais-je me rendre méprisable ? Il me méprisera lui-même. Mais il part, il s’éloigne.Alfred de Musset.Ce n’était point sans combats que Mathilde avait écrit. Quel qu’eût...

Ah ! que l’intervalle est cruel entre un grand projet conçu et son exécution ! Que de vaines terreurs ! que d’irrésolutions ! Il s’agit de la vie. — Il s’agit de bien plus : de l’honneur !Schiller.Ceci devient sérieux,...

Ce jardin était fort grand, dessiné depuis peu d’années avec un goût parfait. Mais les arbres avaient plus d’un siècle. On y trouvait quelque chose de champêtre.Massinger.Il allait écrire un contre-ordre à Fouqué lorsque onze heures sonnèrent. Il fit jouer...

I now mean to be serious ; — it is time,Since laughter now-a-days is deem’d too seriousA jest at vice by virtue’s called a crime.Don Juan, c. XIII.Elle ne parut pas au dîner. Le soir elle vint un instant au...

Et elle me l’avoue ! Elle détaille jusqu’aux moindres circonstances ! Son œil si beau fixé sur le mien peint l’amour qu’elle sentit pour un autre !Schiller.Mademoiselle de La Mole ravie ne songeait qu’au bonheur d’avoir été sur le point...

O how this spring of love resemblethThe uncertain glory of an April day ;Which now shows all the beauty of the sun,And by and by a cloud takes all away !Shakespeare.Occupée de l’avenir et du rôle singulier qu’elle espérait, Mathilde...

Son cœur ne comprend pas d’abord tout l’excès de son malheur ; il est plus troublé qu’ému. Mais à mesure que la raison revient, il sent la profondeur de son infortune. Tous les plaisirs de la vie se trouvent anéantis...

Car tout ce que je raconte, je l’ai vu ; et si j’ai pu me tromper en le voyant, bien certainement je ne vous trompe point en vous le disant.Lettre à l’Auteur.Le marquis le fit appeler ; M. de La...

La république ! — pour un, aujourd’hui, qui sacrifierait tout au bien public, il en est des milliers et des millions qui ne connaissent que leurs jouissances, leur vanité. On est considéré, à Paris, à cause de sa voiture et...

La première loi de tout être, c’est de se conserver, c’est de vivre. Vous semez de la ciguë et prétendez voir mûrir des épis !Machiavel.Le grave personnage continuait ; on voyait qu’il savait ; il exposait avec une éloquence douce...

Fascination ! tu as de l’amour toute son énergie, toute sa puissance d’éprouver le malheur. Ses plaisirs enchanteurs, ses douces jouissances sont seuls au-delà de ta sphère. Je ne pouvais pas dire en la voyant dormir : elle est toute...

Mais si je prends de ce plaisir avec tant de prudence et de circonspection, ce ne sera plus un plaisir pour moi.Lope de Vega.À peine de retour à Paris, et au sortir du cabinet du marquis de La Mole, qui...

There also was of course in AdelineThat calm patrician polish in the address,Which ne’er can pass the equinoctial lineOf any thing which Nature would express :Just as a Mandarin finds nothing fine,At least his manner suffers not to guessThat any...

Des services ! des talents ! du mérite ! Bah ! soyez d’une coterie.Télémaque.Ainsi l’idée d’évêché était pour la première fois mêlée avec celle de Julien dans la tête d’une femme qui tôt ou tard devait distribuer les plus belles...

Or, une fois qu’il fut bien convaincu de la sottise et ânerie du prieur, il réussissait assez ordinairement en appelant noir ce qui était blanc, et blanc ce qui était noir.Lichtemberg.Les instructions russes prescrivaient impérieusement de ne jamais contredire de...

Se sacrifier à ses passions, passe ; mais à des passions qu’on n’a pas ! Ô triste xixe siècle !Girodet.Après avoir lu sans plaisir d’abord les longues lettres de Julien, madame de Fervaques commençait à en être occupée ; mais...

As the blackest skyForetells the heaviest tempest.Don Juan, c. I, st. 76.Au milieu de tous ces grands mouvements, Julien était plus étonné qu’heureux. Les injures de Mathilde lui montraient combien la politique russe était sage. « Peu parler, peu agir...

Voilà donc le beau miracle de votre civilisation ! De l’amour vous avez fait une affaire ordinaire.Barnave.Julien courut dans la loge de madame de La Mole. Ses yeux rencontrèrent d’abord les yeux en larmes de Mathilde ; elle pleurait sans...

Hélas ! pourquoi ces choses et non pas d’autres !Beaumarchais.Un voyageur anglais raconte l’intimité où il vivait avec un tigre ; il l’avait élevé et le caressait, mais toujours sur sa table tenait un pistolet armé.Julien ne s’abandonnait à l’excès...

En taillant ce diamant, un lapidaire malhabile lui a ôté quelques-unes de ses plus vives étincelles. Au Moyen Âge, que dis-je ? encore sous Richelieu, le Français avait la force de vouloir.Mirabeau.Julien trouva le marquis furieux : pour la première...

Le préfet cheminant sur son cheval se disait : Pourquoi ne serais-je pas ministre, président du conseil, duc ? Voici comment je ferai la guerre… Par ce moyen je jetterais les novateurs dans les fers…Le Globe.Aucun argument ne vaut pour...

Mon Dieu, donnez-moi la médiocrité.Mirabeau.Son âme était absorbée ; il ne répondait qu’à demi à la vive tendresse qu’elle lui témoignait. Il restait silencieux et sombre. Jamais il n’avait paru si grand, si adorable aux yeux de Mathilde. Elle redoutait...

Ne vous attendez point de ma part à de la faiblesse. Je me suis vengé. J’ai mérité la mort, et me voici. Priez pour mon âme.Schiller.Julien resta immobile, il ne voyait plus. Quand il revint un peu à lui, il...

Le tombeau d’un ami.Sterne.Il entendit un grand bruit dans le corridor ; ce n’était pas l’heure où l’on montait dans sa prison ; l’orfraie s’envola en criant, la porte s’ouvrit, et le vénérable curé Chélan, tout tremblant et la canne...

Mais il y a tant de mystère dans ses démarches et d’élégance dans sa taille ! Qui peut-elle être ?Schiller.Les portes du donjon s’ouvrirent de fort bonne heure le lendemain. Julien fut réveillé en sursaut.Ah ! bon Dieu, pensa-t-il, voilà...

Castres 1676. — Un frère vient d’assassiner sa sœur dans la maison voisine de la mienne ; ce gentilhomme était déjà coupable d’un meurtre. Son père, en faisant distribuer secrètement cinq cents écus aux conseillers, lui a sauvé la vie.Locke,...

C’est parce qu’alors j’étais fou qu’aujourd’hui je suis sage. Ô philosophe qui ne vois rien que d’instantané, que tes vues sont courtes ! Ton œil n’est pas fait pour suivre le travail souterrain des passions.Me Goethe.Cet entretien fut coupé par...

Le pays se souviendra longtemps de ce procès célèbre. L’intérêt pour l’accusé était porté jusqu’à l’agitation ; c’est que son crime était étonnant et pourtant pas atroce. L’eût-il été, ce jeune homme était si beau ! sa haute fortune, sitôt...

En ramenant Julien en prison, on l’avait introduit dans une chambre destinée aux condamnés à mort. Lui qui, d’ordinaire, remarquait jusqu’aux plus petites circonstances, ne s’était point aperçu qu’on ne le faisait pas remonter à son donjon. Il songeait à...

Une heure après, comme il dormait profondément, il fut éveillé par des larmes qu’il sentait couler sur sa main. Ah ! c’est encore Mathilde, pensa-t-il à demi éveillé. Elle vient, fidèle à la théorie, attaquer ma résolution par les sentiments...

Dès qu’il fut sorti, Julien pleura beaucoup, et pleura de mourir. Peu à peu il se dit que, si madame de Rênal eût été à Besançon, il lui eût avoué sa faiblesse…Au moment où il regrettait le plus l’absence de...

Je ne veux pas jouer à ce pauvre abbé Chas-Bernard le mauvais tour de le faire appeler, dit-il à Fouqué ; il n’en dînerait pas de trois jours. Mais tâche de me trouver un janséniste, ami de M. Pirard et...

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Le Rouge et le Noir de Stendhal

Par I. Zac   •  30 Mars 2022  •  Dissertation  •  2 837 Mots (12 Pages)  •  2 017 Vues

Dissertation n°1 : Le Rouge et le Noir de Stendhal

Sujet  : Albert Camus écrit dans  l’Homme révolté  : « Les héros ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Leur univers n’est ni plus beau ni plus édifiant que le nôtre. Mais eux, du moins, courent jusqu’au bout de leur destin et il n’est jamais de si bouleversants héros que ceux qui vont jusqu’à l’extrémité de leur passion. » Vous discuterez cette affirmation à partir notamment de votre lecture du  Rouge et le Noir,  sans vous y limiter. »

Il faudra pour ce sujet :

- une introduction présentant le sujet, insérant la citation et proposant une directive + annonce du plan.

- un développement en  deux parties  avec trois arguments pour chacune et des exemples bien intégrés.

- une conclusion faisant le bilan de la démonstration et proposant un élargissement sensé.

 Amorce :     Guy de Maupassant dit dans Une vie  : « La vie voyez-vous, ça n’est jamais si bon ni si mauvais qu’on croit » Cette citation représente assez bien le personnage de Julien qui va au cours de son aventure nous montrer différente facette du monde, de la vie et de lui. À certains moments nous avons le droit à un Julien assez monotone marchant à travers la vie comme le premier venu, et à d’autre moment nous avons le droit à un Julien pétri d’ambition, croyant en ses rêves et faisant tout pour les réaliser.

Sujet : Albert Camus écrit dans  l’Homme révolté  : « Les héros ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Leur univers n’est ni plus beau ni plus édifiant que le nôtre. Mais eux, du moins, courent jusqu’au bout de leur destin et il n’est jamais de si bouleversants héros que ceux qui vont jusqu’à l’extrémité de leur passion. » Vous discuterez cette affirmation à partir notamment de votre lecture du  Rouge et le Noir,  sans vous y limiter. »

Discussion  : Albert Camus nous dit dans sa citation que le héros, qui est le personnage de Julien, a des caractéristiques similaires aux nôtres et que son monde ne vaut pas mieux que celui du lecteur. Julien a de nombreuses caractéristiques similaires à Henri Beyle, comme le fait qu’il est un grand admirateur de Napoléon et qu’il peine à se faire une place dans la société de la Restauration. Tout cela nous présente l’œuvre de Stendhal comme une œuvre réaliste rejetant le lyrisme des romantiques, prônant « la sècheresse du Code civil » et dépeignant sans pitié la société de la Restauration. Pourtant Camus ajoute, que ce qui rend un héros bouleversant est qui va au bout de son destin, à l’extrémité de ses passions. Stendhal respecte cela. Les élans, les passions de son personnage, ainsi que le dénouement tragique qui place la vérité sur soi au-dessus de la réussite sociale rappellent les aspirations des héros romantiques.

Problématique  : Cela peut nous amener à nous demander comment Stendhal dans le Rouge et le Noir arrive à nous présenter à la fois un héros réaliste et romantique bouleversant.  

Plan  : En premier lieu, nous analyserons les raisons qui font de Julien un personnage réaliste bouleversant, pour dans un second temps voir que Julien a des caractéristiques romantiques, et que ses sentiments et actions sont plus complexe qu’il n’y parait le rendant encore plus bouleversant.

Idée  1.0 : Julien un personnage réaliste  :

Afin d’examiner les raisons qui font de Julien un personnage réaliste nous étudierons tout d’abord les éléments qui font de Julien un personnage qui semble vrai, avant de nous pencher sur l’évolution de Julien en tant que personnage de roman d’apprentissage. Enfin, nous verrons que l’auteur a ici construit un personnage représentant avant tout un archétype social caractéristique du XIXe siècle, un témoin de son époque.

i1.1  : Un personnage qui semble vrai ( Julien personnage représentant une classe sociale, perd son caractère héroïque, devient plus proche de son lecteur, esthétique riche) : Il a des qualités et des défauts ; il appartient à un milieu social et aspire à trouver sa place dans le monde. Le réseau des adjuvants et des opposants qu’il rencontre contribue à étoffer sa personnalité. Cette illusion de réel permet au lecteur de s’identifier au héros. Le regard mi-moqueur, mi-bienveillant de l’auteur sur Julien Sorel semble garantir la réalité du personnage. Différents éléments font qu’au premier abord Julien apparait comme un personnage faisant vrai. La première de ces raisons est que Julien va être présenté comme un personnage proche de son lecteur, empli de sentiment commun à tous comme le désir de réussite et le rejet de l’endroit d’où il vient.   «  Pour Julien faire fortune c’était d’abord sortir de Verrière ; il abhorrait sa patrie. Tout ce qu’il voyait glaçait son imagination » Livre 1, chapitre 5. La citation présente Julien comme un simple adolescent, jeune homme qui a le mal de son propre pays et qui rêve simplement de grandeur et d’une vie plus luxurieuse, sortant des sentiers battus. Cela va créer chez le lecteur un sentiment d’identification qui va rendre le personnage de Julien vrai. Un deuxième élément qui va permettre d’exposer Julien comme un personnage faisant vrai est qu’il perd son caractère héroïque pour laisser place à un être plus banal. Un être qui a des qualités mais également des défauts, des vices. Comme l’a dit Prosper Mérimée dans sa lettre à Stendhal en 1830, « Il y a dans le caractère de Julien des traits atroces, dont tout le monde sent la vérité mais qui font horreur. » Julien n’est donc plus l’être parfait inatteignable, un exemple à suivre et duquel il faut avoir honte en comparaison. Mais il devient plutôt le monsieur tout le monde à qui on peut s’identifier et avoir ce sentiment de ressemblance faisant de lui un personnage encore plus vrai. Le dernier élément montrant Julien comme un personnage faisant vrai est la richesse de son esthétique. Julien a de nombreuses facettes, certaines causées par sa personnalité, d’autre à cause de la société dans laquelle il vit. « [Un] roman est un miroir qui se promène sur une grande route. Tantôt il reflète à vos yeux l’azur des cieux, tantôt la frange des bourbiers de la route », livre 2, chapitre 19.  Ici, est repris l’idée que Julien est comme un miroir de la société reflétant différents aspects qui enrichissent son esthétique le faisant apparaitre comme plus vrai.

Commentaire et dissertation

Le rouge et le noir résumé.

Le Rouge et le Noir résumé du roman publié par l’auteur réaliste Stendhal en 1830.

Brève présentation du Rouge et le Noir

D’abord, quelques mots d’introduction pour présenter brièvement l’oeuvre. Le roman se divise en deux parties : la première relate le parcours de Julien Sorel dans la petite ville nommée Verrières, puis à Besançon. C’est notamment son arrivée dans la famille Rênal, et sa passion pour Mme de Rênal, et le temps passé au séminaire qui sont rapportés. Puis, la seconde partie retrace les aventures de Julien Sorel à Paris en tant que secrétaire du marquis de La Mole, ainsi que la relation qu’il noue avec sa fille, Mathilde.

1ère partie

• D’abord, le roman s’ouvre sur le décor décrit avec réalisme de la petite ville de Verrières, dans Doubs. Le romancier met en évidence la situation sociale et politique, celle-ci influence grandement la formation l’état du héros, Julien Sorel.
• Ensuite, Julien Sorel est plus jeune que ses deux frères. Son père, qui travaille dans une scierie, méprise le travail intellectuel. Or, Julien, montre des capacités pour les études. Ainsi, le héros apparaît en opposition avec ses frères. Il est frêle et sa curiosité intellectuelle lui donne envie de s’instruire. Ainsi, il est capable de réciter par coeur des parties de l’Ancien Testament ce qui lui procure toute l’attention du curé du village, le curé Chélan. Mais il a aussi mémorisé les détails du  Mémorial de Sainte-Hélène . En effet, le jeune homme voue une admiration sans limite à Napoléon Bonaparte. Non seulement il apparaît comme un dieu mais aussi comme un idéal d’ascension sociale. Son père et ses frères lui mènent la vie dure mais le curé le protège. Il le recommande même au maire de Verrières, Monsieur de Rênal pour l’éducation de ses enfants. Puis, il le fait entrer au séminaire.
• Ainsi, le juvénile Julien Sorel fait-il son entrée dans la bourgeoisie provinciale. En dépit de sa réserve, il parvient à séduire M me  de Rênal. D’une part, la vie de Julien Sorel chez les Rênal est marquée par sa passion pour M me  de Rênal. D’autre part, son ambition sociale occupe beaucoup Julien. Il se rêve comme un nouveau Bonaparte. Dès lors, sa vie dans la petite bourgeoisie est mensongère, hypocrite. Premièrement, il doit cacher à Monsieur de Rênal ses sentiments pour sa femme. Deuxièmement, il se doit de dissimuler au curé Chélan son admiration pour Napoléon.
• Chez les Rênal, Julien est apprécié des enfants. De plus, il prend l’habitude de passer ses soirées d’été avec  M me  de Rênal, La fierté du jeune précepteur plaît à cette mère de famille, qui tombe amoureuse de lui sans s’en rendre compte. Mais le tempérament de Julien vient ruiner cette passion lorsqu’il refuse une augmentation de salaire proposée par Monsieur de Rênal. Mais aussi lorsqu’il rejette Élisa, la femme de chambre de M me  de Rênal.
• Or, Élisa fait courir le bruit selon lequel sa maîtresse et Julien auraient une relation. La rumeur se répand à Verrières et Monsieur de Rênal reçoit une lettre anonyme concernant la passion de sa femme. Ainsi, même s’il ne croit pas ces rumeurs, le maire de Verrières préfère que son précepteur parte. D’ailleurs, l’abbé Chélan, conseille à Julien d’entrer au séminaire de Besançon. Mais avant son départ, Julien s’entretient avec Mme de Rênal. Elle lui semble instaurer une grande distance alors qu’elle l’aime toujours. Mais le jeune homme interprète mal son attitude.
• Puis, au séminaire de Besançon, ses camarades détestent Julien. Ce sont de jeunes paysans qui viennent chercher là une source de nourriture. Toutefois, Julien Sorel fait la rencontre de l’abbé Pirard. Celui-ci perçoit l’ambition du jeune homme et joue un rôle paternel. D’ailleurs, l’abbé Pirard lui offre l’opportunité de devenir le secrétaire du marquis de La Mole. Julien rend alors une ultime visite à Mme de Rênal, en toute discrétion, avant de partir pour Paris pour prendre ses nouvelles fonctions.

LE ROUGE ET LE NOIR RÉSUMÉ de la première partie du roman de Stendhal est terminé. D’autres fiches peuvent t’intéresser:

– Dissertation Le Rouge et le noir

– Explication linéaire chapitre 6 du Rouge et le noir

3 réflexions sur « Le rouge et le noir résumé »

merçi pour le resume

Bonjour, est ce que le résumé de la deuxième partie du rouge et le noir est disponible?

Bonjour, pas encore.

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